Мәгариф технологиясен революцияләү өчен, әйдәп баручы тәкъдимДокумент камерасыКытайдагы заводлар инновацион диапазонны ачтыларКласс визуализаторларытрадицион укыту ысулларын үзгәртү өчен эшләнгән. Бу кисүче заман визуализаторлары, затларга һәм санлы эчтәлек булдыру, физик һәм санлы эчтәлек арасында аермалар булдырырга, тәкъдим итүчеләрнең сыйныфта мәгълүматларын уртаклашу максатыннан, максат итеп куялар.
Мәгарифтә санлы сменаны кабул итү, Кытай сыйныфы визууализатор җитештерүчеләре традицион презентация кораллары артыннан барган яңа буын белән таныштылар, педагоглар, физик укыту материалларын санлы ресурслар белән берләштерә. Highгары резююме камералары, көйләнә торган корал белән җиһазландырылган, бу визуаль продуктлар студентлар өчен аграр булмаган ачыклыклар, комачаулаган ачыклык белән шөгыльләнергә, студентлар өчен визуаль уку тәҗрибәләрен күтәрергә мөмкинлек бирә.
Алга киткәнВизуальлаучыларКүпкырлы мәгариф көйләүләренә, балалар бакчаларыннан күпләп укыту шартларына туклану белән эшләнгән. Mansитештерүчеләр 'кулланучыларның дуслашу бурычы - педагоглар катлаулы технология белән көрәшү урынына катнашу һәм тәэсирле дәресләр китерүгә игътибар итәчәген тәэмин итә.
Моннан тыш, класс визуализаторлары хезмәттәшлек һәм интерактив өйрәнүне җиңеләйтәләр, фәнни демонстрацияләрне, ачышлар ясап, визуаль материал тирәсендәге фикерләрне җиңеләйтүне җиңеләйтәләр. Бу интерактивлыгы тагын да чумдырылу һәм катнашучы уку тәҗрибәсе, төрле уку стиленә тукланып, студентларны аңлау һәм тоту белән тукланып.
Традицион укыту материаллары белән санлы эчтәлекнең бертеге бу визуализаторларның искиткеч үзенчәлеге. Тәрбиячеләр мультимедиа ресурсларын үз эченә ала, мәсәлән, видео, дәреслекләр, белем бирү кушымталары, бүгенге техника студентлары белән идарә итүче күп сенсор тәҗрибә ясый. Бу физик һәм санлы эчтәлекнең конверенциясе уку тәҗрибәсен генә чикләнми, шулай ук студентларны XXI гасыр өчен грамоталылык осталыгы белән җиһазландыра.
Продукция инновацияләреннән тыш, Кытайда урнашкан җитештерүчеләр комплекслы укыту һәм педагогларга булышалар, аларны палаталарда бу класс визуализаторларының тулы потенциалын тормышка ашыруда. Тәрбиячеләр тәэмин итеп, кирәкле кораллар һәм белем биреп, җитештерүчеләр технологияне генә генә түгел, бу коралларны максималь йогынты ясау өчен сәләтле җәмгыять тарафыннан тәрбияләү.
Инновацион белем бирү коралларына кирәк булганлыктан, Кытай җитештерүчеләре тарафыннан бу алдынгы сыйныф висуализаторларын ачу - бу алдынгы сыйныф висуализаторларын мәгариф технологияләре эволюциясендә зур этап билгеләп үтә. Класс катнашуны класссызлыкны бәяләү бурычы, физик һәм санлы эчтәлек позицияләре аша бу җитештерүчеләр бу җитештерүчеләр, бөтен дөнья өйрәнү киләчәген формалаштыру, бөтен дөнья өйрәнү киләчәген формалаштыралар.
Пост вакыты: Март 28-2024