• sns02
  • sns03
  • Youtube1

Студентлар классталары белән акыллы сыйныфны ничек төзергә?

Акыллы сыйныф залының тирән интеграциясе булырга тиеш. Студентлар кластерлары сыйныф бүлмәләрендә популярлаштылар, шулай итеп "акыллы сыйныф бүлмәләре" төзү һәм информацион технологияләр һәм укыту тирәнлеген ныгыту өчен информацион технологияләрне ничек яхшы кулланалар?

Акыллы сыйныф бүлмәсенең яңа формасы - информацион технологияләр һәм тема тикшеренүе, ләкин хәзерге класс үзара бәйләнешләре, өй эшләрен йөкләү, бәхәсләр, уеннар, уйлану, кооператив проблеманы чишү. Белемне тирәнтен күтәрүчеләргә, өстән "актив" һәм "актив" үзара бәйләнеш студентларның уйлау һәм иҗат үсеше үсешен һәм башка югары тәртипле уйлау сәләтләрен күтәрә алмый. Бу күренешләр артында кешеләр әле акыллы сыйныф бүлмәләре турында аңлашылмаучанлык белән аңлашылмый.
Студентлар 'Тавыштан җавап бирү сорауларыУкучыларга уку процессында белем биргәндә һәм катнашканда белем алырга булышыгызИнтерактив кликларсыйныфта, танып белү максатларының югарырак дәрәҗәгә ирешү өчен. Чәчәк ат һәм башкалар танып белү максатларына алты дәрәҗәгә бүленә: белә, тәрбияләү, синтезлау, синтезлау, тулысынча куллану, тарату, бәяләү һәм бәяләү. Алар арасында, аңлау, аңлау һәм куллану, анализ ясау, антез, бәяләү, иҗат югары дәрәҗәдәге танып белү максатларына керәләр.
Укучыларга төрле контекстуаль өйрәнү бурычлары бар, һәм сыйныфта реаль тормыш, реаль тормыш түгел, ә сыгылмалаштырылган. БуСтудент кликерКүп сорауга җавап бирү һәм күп режимлы үзара бәйләнеш, ләкин укытучыларга һәм студентларга алга таба да фикер алышырга һәм класс эффектын алга таба да реаль вакыт турында функцияләр генә түгел.
Eachәрбер укучының үз тәҗрибәсе бар, һәм төрле укучылары билгеле бер проблема турында төрле гипотеза һәм конференцияләр булдыра алалар, шуның белән күп перспективалардан белем алырга мөмкин. Студентлар кластерларын куллану барышында укучылар аралаша һәм хезмәттәшлек итәләр, һәм үзләрен һәм башкаларның карашларын гел чагылдыралар һәм гомумиләштерәләр.
Чын мәгънәдә,Студентлар клавиатурабер белемнән һәм гади сыйныфның үзара бәйләнеш коралы генә түгел, уку мохите мохит, студентларның мөстәкыйль өйрәнү, эмоциональ тәҗрибә өчен стимул корал булдыру коралы.

Интерактив җавап системасы


Пост вакыты: Июль-15-2021

Безгә хәбәрегезне җибәрегез:

Хәбәрегезне монда языгыз һәм безгә җибәрегез