Мәгарифбик мөһим студентларның киләчәгенә, белем сыйфатын күтәрү кешеләрне һәрвакыт борчый.Сеше беләнthe times, традицион класс белеме үзгәрә, сыйныфка технологик продуктлар көннән-көн керде.Мәсәлән ,.класс / аудиториягә җавап бирү системасы хәзерге вакытта киң кулланыла, бу мәгариф эшенә бик күп ярдәм китерде.
Беренчедән, тапшыру диапазоныбик матуркиң. Төрле күренешләрнең укыту ихтыяҗларын канәгатьләндерү өченчирттерүчеләр (җавап җайланмасы)тапшыру мөмкинлекләренең киң спектрына ия.Кайбер мәктәпләрдә, йөзләгән кеше белән зур сыйныфта үткәрелсә дәese басучыларкулланырга мөмкин.Аларерак араларга сигнал тапшыруны тормышка ашыра ала, җавап тизлеге генә түгел, сигнал тапшыру да бик тотрыклы, һәм тышкы факторлар комачауламас.
Икенчедән, сөйләмне ачык тану..Әр сүзнеңкласс / аудиториягә җавап бирү системасытрадицион төп функциягә генә мохтаҗ түгел, шулай ук тавыш функциясен кулланып, сорауларга җавап бирергә мөмкин, бу бик гуманлаштырылган.Моннан тыштавыш тану системасыбик яхшы, ул тавыш мәгълүматын ачык таный һәм бирә ала.Бу дизайн класс атмосферасын тагын да активрак итә ала, шулай ук укучыларның сорауларга җавап бирү теләкләрен яхшырта һәм укыту сыйфатын эффектив күтәрә ала.
Thирд, озын хезмәт гомере. Сорау бирүченең хезмәт итү вакыты чагыштырмача озын.Куллану процессында махсус хезмәт күрсәтүнең кирәге юк.Гадәттә кулланылса, моны эшләү авырbe зыянd.Гомуми электрон технология продуктлары чагыштырмача җиңелbe зыянd, аеруча кайбер арзан бәяле продуктлар, ләкинбасучылар бартөрле, аның структурасы чагыштырмача гади, югары җитештерү стандартлары, сыйфат ягыннан катгый күзәтчелеккә ия, студентларга зыян китерү җиңел түгелАларкулланганда, гомуми сыйфат бик ышандырырлык, бу аның популярлыгының бер сәбәбе.
Форт, фуникаль диверсификация. Озак еллар тикшеренүләр һәм эшләнмәләрдән соң продукт технологиядә шактый җитлеккән.Бер функцияле беренче продуктлардан аермалы буларак, аның күптөрлелеге бар, ул студентларның аңа кызыксыну уята ала.Бу коралны класс укыту белән берләштерү, һичшиксез, студентларның дәртләрен уята һәм укытучылар һәм студентлар арасындагы бәйләнешне ешрак ясый ала.
QOMOСөйләмгә җавап бирү системасыкласслы үзара бәйләнеш һәм җавап функциясенә нигезләнгән акыллы продукт.Бу тагын да актуаль һәм визуальләштерелгән класс мохитен тәэмин итә.Укытучылар һәм студентлар арасындагы аралашуда безнең җавап системасы аларның фикерен кушачак.Студентларның инициативасы һәм эзләнүләре тулысынча симуляцияләнәчәк.
Пост вакыты: 15-2023 февраль