Интерактив студент клавиатуралары

Студентларга җавап бирү системалары .Бу технология югары белемдә 1960-нчы еллардан бирле кулланыла.(Джудсон һәм Савада) Вард һ.б.SRS технологиясе эволюциясен өч буынга бүлегез: классларда каты чыбыклы булган өйдә эшләнгән һәм коммерция версияләре

(1960-70 нче еллар), инфра-кызыл һәм радио кертелгән 2-нче буын чыбыксыз версияләр-ешлыклы чыбыксыз клавиатура(1980 - хәзерге), һәм 3 нче буын Веб нигезендәге системалар (1990-нчы еллар).

Элегерәк системалар традицион, йөзгә-йөз курслар өчен эшләнгән;күптән түгел кайбер брендлар шулай ук ​​онлайн курсларга яраклаштырылган, такта тактасын кулланып һ.б. higherгары белем кызыксынганчы, аудитория яки төркем-җавап системалары бизнеста куллану өчен эшләнде (фокус-төркемнәр, хезмәткәрләр әзерләү, конференция очрашулары) һәм хакимият (электрон тавыш бирүзакон чыгару һәм хәрби күнегүләрдә табу һәм күрсәтү).

Операция студентларга җавап бирү системаларыгади өч этаплы процесс:

1) дәрес вакытында

дискуссия яки лекция, инструктор күрсәтә2

яки сорау яки проблеманы телдән әйтә3

- инструктор яки студент тарафыннан алдан әзерләнгән яки үзеннән-үзе ясалган "чебендә",

2) барлык студентлар үз җавапларында чыбыксыз кул клавиатуралары яки Веб нигезендә кертү җайланмалары ярдәмендә ачкыч,

3) җаваплар

кабул ителде, җыелды һәм инструкторның компьютер мониторында да, өстәмә проектор экранында да күрсәтелде.Студентларның җавапларын бүлү студентларны яки инструкторны алга таба дискуссия яки бәлки бер яки берничә сорау белән өйрәнергә этәрә ала.

Бу интерактив цикл инструктор да, студентлар да аңлашылмаучанлыкны чишкәнче яки тема ябылуга кадәр дәвам итә ала.SRS потенциаль өстенлекләр

Студентларга җавап бирү системалары факультетка җаваплылыкның өч өлкәсендә дә файда китерә ала: укыту,

тикшеренүләр, хезмәт.Студентларга җавап бирү системасының иң еш әйтелгән максаты - түбәндәге өлкәләрдә студентларның белемнәрен яхшырту: 1) класска баруны яхшырту һәм әзерләнү, 2) аңлаешлы аңлау, 3) дәрес вакытында активрак катнашу, 4) яшьтәшләр арту яки хезмәттәшлек итү.

өйрәнү, 5) яхшырак өйрәнү һәм язылу, 6) һәм студентларның зур канәгатьлеге

Студентларга җавап бирү системаларының икенче төп максаты - укытуның эффективлыгын ким дигәндә ике яктан яхшырту.Студентларга җавап бирү системалары ярдәмендә тизлек, эчтәлек, кызыксыну, лекция яки дискуссияне аңлау буенча барлык укучылардан (класста берничә экстраверт кына түгел) җиңел җавап бирелә.Бу вакытында кире кайту инструкторга көчәйтергә, ачыкларга яки карарга яхшырак карар бирергә мөмкинлек бирә.Моннан тыш, инструктор студент ихтыяҗларының төркем характеристикаларын яхшырак бәяләү өчен студент демографикасы, карашлары, тәртибе турында мәгълүматны җиңел җыя ала.