Белем бирүне мәгълүматлаштыруга ярдәм итү өчен, акыллы сыйныф бүлмәсе өчен кликлар укытуга интеграцияләнгән

Акыллы сыйныф - мәктәп белемен мәгълүматлаштыруның котылгысыз нәтиҗәсе, ул сыйныфта укытуга, укытучы-укучы эшчәнлегенә һәм Интернет + белем бирү фонында зирәклек тудыруга юнәлтелгән. Акыллы сыйныф ... тарафыннан булдырылган. акыллы сыйныф бүлмәсе өчен баскычдәрес алдыннан, дәрес вакытында һәм дәрестән соң бөтен процессны күзәтеп бара ала.

Сыйфатлы белем бирү концепциясе укучылардан яхшы мәгълүмати грамоталылыкны үстерүне һәм сәләт һәм зирәклек тудыруга игътибар итүне таләп итә. Акыллы сыйныф бүлмәсендәге кликларның барлыкка килүе шулай ук ​​​​башлангыч күңелсез сыйныф бүлмәсен технология һәм зирәклек интеграциясе аша аңлаешлы һәм җиңел үзләштерә, бу сыйныф бүлмәсендәге үзара бәйләнешне ныгыта һәм укучыларның сыйныфта укуга кызыксынуын арттыра.

Акыллырак сыйныфта җавап бирү, уку анализында мөһим роль уйнаячак, мәсәлән, уку анализы технологиясе, белем бирү мәгълүматларын эшкәртү һ.б. Традицион белем бирү мәгълүматларын гадиләштерүдән һәм берьяклылыгыннан аермалы буларак, сыйныфта куллануда укытучылар һәм укучылар җавап бирәләр, ашыгып җавап бирәләр һ.б., һәм фон укучылар интерактив укуда кичергән барлык уку юллары мәгълүматларын автоматик рәвештә терки ала.

Арткы планда, дизайны ашасыйныфта җавап бирү системасы Укучылар өчен ул сыйныфтагы укучыларның җаваплары турындагы мәгълүматларны, мәсәлән, дөрес җаваплар күрсәткечен, сорау вариантларының бүленешен, җаваплар күрсәткечен, вакыт кәкресен һәм баллар бүленешен терки, анализлый һәм эшкәртә, шулай ук ​​уку анализы турында кире элемтә отчетын тәкъдим итә. Класс җавапларын реаль вакыт режимында теркәү һәм мәгълүмат анализын башкарырга мөмкин. Шул ук вакытта, бу бай уку мәгълүматлары укытучыларга укучыларның укудагы белемнәрен үзләштерүне анализларга һәм укыту планнарын формалаштырырга нәтиҗәле ярдәм итә ала.

Акыллы сыйныф укучысы өчен кликер сыйныфта укытуга интеграцияләнгән, ул укучылар өчен ситуациягә туры китереп эшләнгән, акыллы һәм интерактив акыллы уку мохите булдыра, укучыларга проблемаларны табарга, алар турында уйларга, проблемаларны иҗади рәвештә чишәргә ярдәм итә һәм, ниһаять, укучыларның акыллы үсешен стимуллаштыра.