"Укытучылар һәм учреждениеләрнең бурычы - студентларны укыту һәм аларны мәгарифтә төп максатларның берсе булырга тиеш булган ил төзелешендә катнашырга әзерләү": Гадел Рамана
Courtгары Судьяның иң олы судьясы Н.В. Рамана, аның исеме, 24 мартта, CJI SA Бобде тәкъдим иткән, якшәмбе көнне Indiaиндстанның киләсе баш судьясы итеп илдә таралган мәгариф системасының аянычлы картинасын буяды. безнең студентларның характерын булдыру өчен җиһазландырылмаган ”һәм хәзер барысы да“ тычкан ярышы ”турында.
Гадел Рамана якшәмбе кичендә Андхра-Прадешның Вишакапатнамдагы Дамодарам Санживайя Милли Хокук Университетының (DSNLU) чакыру адресын җиткерде диярлек.
“Хәзерге вакытта мәгариф системасы безнең студентларның характерын булдыру, социаль аң һәм җаваплылык үстерү өчен җиһазландырылмаган.Студентлар еш кына тычкан бәйгесенә эләгәләр.Шуңа күрә без барыбыз да студентларның карьерасына һәм тормышына дөрес карашта булуларын тәэмин итү өчен мәгариф системасын яңарту өчен коллектив көч куярга тиеш ", - диде ул колледжның укыту факультетына.
“Укытучыларның һәм учреждениеләрнең бурычы - студентларны әзерләү һәм аларны ил төзелешендә катнашырга әзерләү, бу мәгарифнең төп максатларының берсе булырга тиеш.Бу мине белемнең төп максаты булырга тиеш дип саный.Бу сизү һәм сабырлык, эмоция һәм акыл, матдә һәм әхлакны берләштерү.Мартин Лютер Кинг Джуниор әйтүенчә, мин өземтә китерәм - мәгариф функциясе - кешене интенсив уйларга һәм критик уйларга өйрәтү.Чын белемнең максаты булган интеллект һәм характер ”, диде Гадел Рамана
Гадел Рамана шулай ук илдә бик күп стандарт юридик колледжларның булуын искәртте, бу бик борчулы тенденция."Суд хакимияте моңа игътибар итте һәм аны төзәтергә тырыша", диде ул.
Акыллы класс төзергә булышыр өчен, акыллы белем җиһазлары өстәү дөрес.Мәсәлән ,.Сенсорлы экран, аудиториягә җавап бирү системасыһәмдокумент камерасы.
“Бездә илдә 1500 дән артык юридик колледж һәм юридик мәктәп бар.Бу университетларны 1,50 миллионга якын студент тәмамлый, шул исәптән 23 милли юридик университет.Бу чыннан да гаҗәп сан.Бу шуны күрсәтә: юридик һөнәр - бай кешенең һөнәре дигән төшенчә бетә, һәм төрле өлкәләрдәге кешеләр хәзерге вакытта һөнәргә керәләр, чөнки мөмкинлекләр саны һәм илдә юридик белем алу мөмкинлеге арта.Ләкин еш булган кебек, "сыйфат, саннан артык".Зинһар, моны ялгыш кабул итмәгез, ләкин көллиятне тәмамлаган чыгарылыш сыйныф укучылары нинди һөнәргә әзер яки әзер?Мин 25 проценттан да азрак уйлыйм.Бу чыгарылыш сыйныф укучылары турында бернинди аңлатма да түгел, алар уңышлы юристлар өчен кирәкле атрибутларга ия.Киресенчә, бу илдәге күп санлы юридик белем бирү учреждениеләренә аңлатма, алар исемнәре буенча колледжлар гына ", - диде ул.
“Илдәге юридик белемнең сыйфаты начар нәтиҗәләрнең берсе - илдә шартлау.Indiaиндстанның барлык судларында 3,8 миллионга якын эш карала, илдә күпсанлы адвокатларга карамастан.Әлбәттә, бу санны якынча 130 миллион Indiaиндстан контекстында күрергә кирәк.Бу шулай ук кешеләрнең суд системасында булган ышанычын күрсәтә.Без шулай ук онытмаска тиеш, хәтта кичә генә алып барыла торган очраклар да статистика өлешенә әверелә ", диде Гадел Рамана.
Пост вакыты: 03-2021 сентябрь