Мәгарифнең статусын үзгәртү һәм белем бирүне заманга туры китерү өчен,тавыш белән басучыларуку йортларына һәм дәүләт мәктәпләренә инвестиция салынган. Бу укыту технологиясе ярдәмендә сыйныф кинәт кенә җанланып киткән кебек тоела.
Борынгы заманнардан бирле мәгариф белем һәм күнекмәләрне өйрәтүдән өстенрәк укыту принципларын куйган. Конфуций мәгарифе бу ысулны куллана, шәхси мәктәп белеме һәм заманча белем бирү кебек. Ләкин мин белмим, кайчан "тест тапшыру" принцибы астында безнең сыйныфта укыту белемне тапшыру, тестта югары баллар алу өчен укытуга әйләнде. Безнең сыйныф "җан"ны һәм "тормыш көчен" югалтты, һәм укучыларның күзләре аптырап калды. Кайбер балалар укудан арый башладылар һәм дәрестә йоклый башладылар.
Әйдәгез, акыллы сыйныф бүлмәсенә нәрсә кушылганын карап чыгыйксыйныфта җавап бирү системасыохшаган?
Актив сыйныф атмосферасы укучыларның белем алу белән кызыксынуын арттыра, шуның белән укыту сыйфатын яхшырта. Кулланудан соңстудентлар өчен басучыларДәрестә укытучылар "барлык хезмәткәрләр җавап бирсен, очраклы җавап бирсен, дөрес җавапны алсын һәм җавап бирер өчен кемнедер сайласын" кебек теләсә нинди сорау-җавап ысулын куллана башлыйлар һәм укучыларның сыйныфтагы тәртибен шунда ук бәяли алырлык сыйныф рейтингы өчен мактау тактасын ачалар. Рейтинг исемлеген реаль вакытта яңарту укучыларның көндәшлеккә сәләтен стимуллаштырырга ярдәм итә ала; очраклы сайлау функциясе һәр укучыны сайлап алырга мөмкинлек бирә һәм бөтен сыйныфны һәрвакыт игътибарлы булырга дәртләндерә.
Тест баллары укучыларның эшчәнлеген бәяләү өчен бердәнбер критерий булырга тиеш түгел. Тавыш белән басучы фонны кулланып, укучыларның тәртибен бәяләү мәгълүматлары отчетларын автоматик рәвештә булдыра, бу укытучыларга сыйныфларны йомгаклау, яхшырту һәм хәтта мәктәп белән идарә итү өчен нигез булып тора. Бу укытучыларга сыйныфта кайсы өлкәләрнең зәгыйфь икәнен тиз аңларга ярдәм итә аламы? Нәрсәне мактарга кирәк? Нинди яхшырту планын эшләргә кирәк? Һәм бу мәгълүматларны оста кулланып, сыйныфны җитәкләргә кирәк.
"Яхшы укучылар мактала." Тавыш белән басучы һәр укучыга мактау мөмкинлеге бирә, өмет һәм көтелмәгән хәлләр тыныч кына барлыкка килә. Шулай итеп, мактау инде иң яхшы билгеләр һәм дан казанган "иң яхшы укучылар" гына түгел, ә начар билгеләр алган укучылар укытучылар һәм сыйныфташлары тарафыннан башка якты урыннар аркасында расланачак.
Акыллы сыйныф бүлмәсенә тавыш белән басучы җайланмаларның өстәлүе укытучыларга белем бирүнең "башлангыч ниятен" онытмаска, яшәү рәвешен, белем алу ысулын өйрәтергә, укучыларның зирәклеген яктыртырга, укучылар өчен аларның күзаллавын ачарга һәм укучыларны иҗади белем алуга этәрергә кирәклеген аңларга мөмкинлек бирә.
Бастырып чыгару вакыты: 2022 елның 10 октябре