Баскычлартөрле исемнәр белән йөриләр. Алар еш кына сыйныф җавап системалары (CRS) якиаудиториянең җавап бирү системалары... Ләкин бу студентларның пассив әгъзалар булуын аңлатырга мөмкин, бу clicker технологиясенең төп максатына каршы килә, ул барлык укучыларны да "аудитория" урынына аерым әгъзалар буларак актив рәвештә уку җәмгыятенә җәлеп итү. Ләкин clicker сезнең сыйныф бүлмәсен яки укыту ысулыгызны ничек үзгәртә? Әйдәгез, шушы аспектлардан башлыйк.
Кликерларның иң мөһим үзенчәлекләренең берсе - алар укытучыларга тиз арада кире элемтә алырга ярдәм итә алалар. Кире элемтә төзәтү механизмы аша эшли кебек, анда ялгыш җаваплар төзәтелә һәм төзәтелгән җавап җиңелрәк истә кала. Шуңа күрә, кире элемтә җавапның дөрес яки ялгыш булуын күрсәтү урынына дөрес җавап биргәндә өйрәнү иң яхшы нәтиҗә бирә.
Clickers шулай ук укытучыларга дәрескә йөрү һәм дәрескә әзерлек турында белергә ярдәм итә ала. Моның өчен бер генә гади күзаллау кирәк. Аппаратлы clickerларда укытучы һәр clicker өчен билгеле бер серия номеры аша кемнең дәрескә йөрүен билгели ала - һәм әгәр алар укучыларның исемнәренә теркәлгән булса, сездә мәгълүматларны сыйныфның калган өлеше өчен аноним саклап, аларны карау мөмкинлеге булырга мөмкин.
Әйткәндәй,акыллы кликларстудентларның аноним рәвештә катнашуын тәэмин итү, һәркемнең җәмәгатьчелек алдында уңышсызлыкка очрау куркынычы булмыйча катнашуын җиңеләйтү. Укучыларны традицион дәрес фикер алышуларына яки лекцияләренә караганда күбрәк җәлеп итә торган уен атмосферасы булдыру. Дәрес чорында студентларны актив укуга җәлеп итү. Шуңа нигезләнеп, кликерлар тәкъдим ителгән материалны аңлау дәрәҗәсен үлчи һәм студентларның сорауларына тиз арада җавап бирү мөмкинлеген бирә. Кереш курсларындагы студентлар еш кына тема турында аз беләләр, шуңа күрә аларга темаларны тирәнтен тикшерергә һәм фикер йөртергә авыр - аларда моның өчен кирәкле мәгълүмат булмаска мөмкин. Ләкин, кереш курсларда хәтер өчен уйлану һәм эшкәртү тирәнлеге мөһим. Эшкәртү тирәнлеге семантик кодлау дәрәҗәсен аңлата.
QOMO сөйләмгә җавап бирү системасы- сыйныфның үзара бәйләнеше һәм җавап бирү функциясенә нигезләнгән акыллы продукт. Ул чынбарлыкка туры килә торган һәм визуальләштерелгән сыйныф мохитен тәэмин итә. Укытучылар һәм укучылар арасындагы аралашуда безнең җавап бирү системасы аларның фикерен берләштерәчәк. Укучыларның инициативасы һәм тикшеренүләре тулысынча симуляцияләнәчәк.
Бастырып чыгару вакыты: 2023 елның 6 гыйнвары