Укытучы буларак, сез бу проблемаларны сыйныфта очратасызмы?Мәсәлән, студентлар йоклыйлар, бер-берсе белән сөйләшәләр, дәрестә уеннар уйныйлар.Кайбер студентлар хәтта класс бик күңелсез дип әйтәләр.Бу укыту ситуациясендә укытучылар нәрсә эшләргә тиеш?
Бу проблема белән очрашканда, минемчә, укытучылар үз сыйфатларын яхшыртырга, белемгә дөрес караш булдырырга, студентларның уку инициативасын яхшырту һәм студентларның үсешен алга этәрү өчен класста үзара бәйләнешне кулланырга тиешләр.
Студентлар - мөстәкыйль аңлы кешеләр.Әгәр дә алар үз фикерләрен сыйныфта укытучыларга җиткерсәләр, укытучылар проблемаларны күренешләр аша карарга тиеш.Традицион укыту методлары җәмгыятьнең югары тизлеге белән сыйныф бүлмәләре өчен яраксыз.Шулай итеп, укытучылар проблема белән очрашырга һәм укыту методларын вакытында көйләргә тиеш.
Класста укытучылар укучыларга игътибар итергә тиеш.Дәрес алдыннан уеннар һәм күңел ачулар үзара бәйләнештә булырга мөмкин.Мәсәлән, акыллы класс кулланутавыш басучыларкызыл конвертлар алу уенын уйнау студентларның уку дәртләрен тулысынча уята ала.Дәрес башында укучыларның дәресләрен тулысынча мобилизацияләгез, класс атмосферасын яхшырак булдыра аласыз.
Дәрес барышында укытучылар студентлар белән дөрес аралашырга, студентларның төп роленә тулы уен бирергә, интерактив кликерлар ярдәмендә студентлар белән викториналар үткәрергә һәм студентларны барлык әгъзаларга җавап бирү, очраклы җавап бирү, Rush һәм сайлау белән дәртләндерә алалар. кемдер җавап бирергә.Өйрәнү дәрте студентларны сорауларга кыю һәм актив җавап бирергә дәртләндерә.
.Авап биргәннән соң, кликер фоны студентларның җавап нәтиҗәләрен автоматик рәвештә күрсәтә, һәм акликердоклад, бу студентларга сыйныфташлары арасындагы уку аермасын белергә, конкурста өзлексез көндәш булырга һәм бер-берсен үсәргә этәрергә мөмкинлек бирә.укытучылар класс укытуны яхшырту өчен отчет буенча укыту планын көйли алалар.
Укыту процессында укытучылар әйдәп баручы роль уйнарга, студентларның доминант позициясен хөрмәт итәргә, студентларны рухландырырга һәм дәртләндерергә, студентларның дәресләрдә дәртләрен, инициативаларын һәм иҗатын гел мобилизацияләргә тиешләр.
Пост вакыты: 26-2022 май